Une immersion inédite pour découvrir le monde professionnel
Le mois dernier, les élèves du Collège Lucie Aubrac à Givors ont vécu une expérience innovante : un stage collectif pensé pour leur permettre de découvrir concrètement le monde du travail.
Pour beaucoup, c’était une première immersion professionnelle. Une semaine pour comprendre les codes de l’entreprise, explorer des métiers et commencer à se projeter dans leur avenir.
Apprendre les bases… et ouvrir le champ des possibles
Dès le début de la semaine, les élèves ont été accompagnés sur des notions essentielles : savoir-être en entreprise, préparation des visites et réflexion sur la mixité des métiers.
Moment fort de cette immersion : la Fresque du Climat, organisée en mairie, suivie de l’intervention d’Aurélie Barbey. Une occasion pour les jeunes de découvrir les enjeux environnementaux et les métiers liés à la transition écologique.
Des visites au cœur des entreprises engagées
Tout au long de la semaine, les élèves sont allés à la rencontre d’entreprises engagées du territoire, signataires de la Charte des 1000 – Les entreprises s’engagent.
- Chez SUEZ, ils ont découvert la valorisation des déchets industriels, en immersion totale, équipés comme des professionnels.
- Avec l’association eisenia, ils ont exploré concrètement l’économie circulaire et le traitement des biodéchets.
- Chez VALECOBOIS, ils ont plongé dans les métiers de la rénovation énergétique, un secteur en pleine transformation.
Ces expériences terrain ont permis aux élèves de manipuler, expérimenter et mieux comprendre les réalités professionnelles.
Des rencontres inspirantes pour se projeter
La semaine a également été marquée par des échanges avec des professionnels engagés, comme Mathieu Ach de la Métropole de Lyon, venu partager son parcours et évoquer les enjeux de mobilité et de transition écologique.
Autant de témoignages concrets qui permettent aux jeunes de s’identifier et d’élargir leurs perspectives.
Valoriser son expérience et prendre la parole
En fin de semaine, les élèves ont présenté leur retour d’expérience devant leurs enseignants, encadrants et partenaires, en présence de Madame Geoffray, Principale du collège.
Un exercice clé pour apprendre à s’exprimer, structurer ses idées et valoriser ce qu’ils ont découvert.
Un dispositif au service de l’orientation et de l’égalité des chances
Au-delà des visites et des ateliers, ce stage collectif a surtout permis aux élèves de déconstruire certaines idées reçues et de découvrir des métiers auxquels ils n’auraient peut-être jamais pensé.
C’est tout l’enjeu des stages collectifs portés par la MMI’e – Maison Métropolitaine d’Insertion pour l’Emploi :
– donner à chacun les clés pour comprendre le monde professionnel
– susciter des vocations
– rendre le champ des possibles plus concret
Ce projet, réalisé par la MMI’e – Maison Métropolitaine d’Insertion pour l’Emploi, est cofinancé par L’Union Européenne (UE) (Programme FSE+ Emploi–Inclusion–Jeunesse–Compétences) dans le cadre de l’action « Développement d’un service entreprise métropolitain ».